Говорити та писати грамотно — ознака мовної культури
Мова — запорука тривкої ідентичності нації, основа її етнокультурної цілісності.
Говорити та писати грамотно — ознака мовної культури
Мова — запорука тривкої ідентичності нації, основа її етнокультурної цілісності. Однією з найсуттєвіших ознак такої цілісності є функціонування в різних суспільних сферах літературної мови, яка має кодифікований правопис.
Завдяки сучасним ЗМІ сьогодні маємо змогу почути усне українське слово не тільки з різних куточків України, а й з усього світу. Чуємо розмаїття акцентів, вимов, інтонацій, бо це усне українське мовлення з його природними територіальними, соціальними, віковими особливостями.
На противагу некодифікованому усному мовленню, правопис — це еталон писемної літературної мови, яка, за слушним спостереженням
Ю. В. Шевельова, є штучним витвором високорозвиненого суспільства, а не відтворенням почутого «з уст народу».
Кожна мова засвоює іншомовні елементи, і вони здебільшого відрізняються від питомих елементів за своїми системними ознаками. В історії правопису написання слів іншомовного походження було й залишається предметом гострих дискусій. Ці слова значною мірою зберігають свій іншомовний колорит.
Нова редакція правопису є кроком до розв’язання цього завдання з позицій історичної й етнографічної соборності української мови й української нації.
04 грудня одинадцятикласники стали учасниками майстеркласу «Просто про складний Український правопис 2019 р.» , який провела доцент кафедри українознавства та загальної мовної підготовки Національного університету « Запорізька політехніка» Бондарчук Катерина Сергіївна.
Здобувачі освіти поглибили свої знання про написання «и» , «і» у загальних та власних назвах іншомовного походження (так зване правило « дев’ятки» ).
Випускники пригадали вислів « Де ти з’їси цю чашу жиру, Джо?», який допоміг дати правильні відповіді щодо написання таких слів , як : Вашингтон, Жизель, Зигмунд, Рига, Крит, Сиракузи, Цицерон, Ватикан, Цюрих, Алжир, Вірджинія, Лейпциг, Чикаго, Чилі, Антарктида, Атлантида, Флорида , Адріатика, Америка, Африка, Балтика, Корсика, Мексика , а також броколі, кольрабі, суші, Вінні, Генрі, денді, мюслі, таксі, хіпі, хобі, попурі, спагеті ,чіабата , чизкейк , чипси, тирамісу.
Усі учасники отримали задоволення , адже здобули нові знання , збагатили свій словниковий запас, навчилися грамотно писати.
Учитель української мови та літератури Бондарєва Н.В.
