Родзинки дистанційного навчання в НУШ

  Сьогодні вчитель повинен бути сучасною, обізнаною у різних галузях особистістю та

обов’язково володіти надновими технологіями у своїй діяльності. Тільки вчитель, який

шукає розвитку і йде в ногу з часом, здатний зрозуміти своїх нових учнів і бути їм

цікавим. Співпраця - це ключ до педагогічної майстерності.

  Обмінятися досвідом у своїй роботі з використання онлайн - сервісів Google та

інструментів формувального оцінювання, а також поповнити свої методичні кейси

родзинками сучасних технологій –головні завдання учителя НУШ.

  Керівник МО вчителів початкової освіти Платонова О.І. ознайомила колег з

інтерактивними інструментами формувального оцінювання, презентувала роботу в онлайн

сервісі Mentimeter, ознайомила з особливостями роботи на інтерактивній дошці Lino.

Життя у світі, що постійно змінюється, потребує критичного мислення.

Плєшкова Наталія Миколаївна, вчитель 4-А класу, поділилася своїм досвідом роботи з

проблемної теми «Впровадження технологій розвитку критичного мислення в освітньому

процесі НУШ», а також проаналізувала застосування прийомів критичного мислення

вчителями початкових класів.

Заступник директора з НВР Пересипкіна Т.С. ознайомила педагогів з напрямками і

можливостями роботи з обдарованими і дала рекомендації, щодо розвитку цифрової

грамотності і культури вчителя, використання у своїй роботі елементів штучного

інтелекту.

Не менш важливим є створення безпечного освітнього простору у період дії воєнного

стану. Як вчителі, так і учні, батьки потребують психологічної підтримки. Практичний

психолог закладу Соловей О.В. порадила, як створити позитивний психологічний клімат у

колективі, щоб допомогти всім учасникам освітнього процесу адаптуватися до нового

стилю життя в умовах війни. Результати дослідження за адаптацією першокласників

свідчать про високий і середній її рівень.

Співпраця пройшла креативно, насичено, результативно, дала можливість кожному

вчителю долучитися до розгляду нагальних питань освітнього процесу.

ФОТОЗВІТ

Керівник МО вчителів початкової освіти Ольга Платонова